ออสเตรเลียมีโรงเรียนสอนศาสนาที่มีความเข้มข้นสูงสุดแห่งหนึ่งเมื่อเทียบกับประเทศ OECD อื่นๆ สัดส่วนนี้สอดคล้องกับสัดส่วนที่สูงขึ้นของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนในออสเตรเลีย
ประมาณ 30% ของโรงเรียนทั้งหมดในออสเตรเลียสังกัดศาสนา หรือ94% ของโรงเรียนเอกชน
งานวิจัยจาก Center For Independent Studiesเปรียบเทียบสัดส่วนของโรงเรียนสอนศาสนาในออสเตรเลียกับประเทศต่างๆ เช่น สวีเดน (2% ของโรงเรียนเคร่งศาสนา)
โรงเรียนสอนศาสนาในออสเตรเลียส่วนใหญ่ประกอบด้วยแองกลิกัน
และคริสเตียน แต่มีหลายศาสนาที่เป็นตัวแทนในโรงเรียนและยังมีแนวทางที่หลากหลายในการนับถือศาสนา ตามบริบท ประชากรของเรากำลังเปลี่ยนแปลง (และเพิ่มขึ้น) เรามีประชากรกลุ่มน้อยทางศาสนาเพิ่มขึ้น จำนวนผู้ระบุว่า “ไม่มีศาสนา” เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในการสำรวจสำมะโนประชากร (29.6%) และจำนวนประชากรที่ลดลงของบุคคลที่นับถือศาสนาคริสต์ อย่างไรก็ตาม ศาสนาคริสต์ยังคงเป็นศาสนาหลัก (57.7%)
แต่วิธีการระบุตัวบุคคลในการสำรวจสำมะโนประชากรไม่ได้แปลทันทีว่าเป็นการเลือกโรงเรียนที่นับถือศาสนาหรือไม่นับถือศาสนา
ประวัติย่อของโรงเรียนสอนศาสนาในออสเตรเลีย ในอดีต ศาสนาในโรงเรียนเป็นที่ถกเถียงกันอยู่เสมอ นี่เป็นประเด็นที่ถกเถียงกันในหลายส่วนของโลก คำถามที่ว่าควรรวมศาสนาไว้ในโรงเรียนหรือไม่นั้นเกี่ยวข้องกับมุมมองของเราเกี่ยวกับจุดประสงค์ของการศึกษา
กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัตถุประสงค์ทางสังคมของการศึกษาคืออะไร? เราอยากให้ลูกเรียนในโรงเรียนมีมุมมอง อุดมการณ์ และค่านิยมแบบไหน? หัวข้อเรื่องเพศศึกษาและการศึกษาเกี่ยวกับการเลิกบุหรี่มักถูกจับคู่กับการถกเถียงนี้
ในฐานะสังคมประชาธิปไตย เราทุกคนจะมีคำตอบที่หลากหลายสำหรับคำถามเหล่านี้
ความจริงที่ว่าศาสนาเป็นที่ถกเถียงกันและไม่ใช่ฉันทามติที่เป็นเอกภาพ เป็นแรงจูงใจสำหรับรากฐานดั้งเดิมของรัฐหรือระบบการศึกษาของรัฐ ในรัฐวิกตอเรียพระราชบัญญัติการศึกษาได้ก่อตั้งโรงเรียนของเราบนหลักการ “ฟรี ฆราวาส และภาคบังคับ”
เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าการศึกษาทางโลกจะขจัดการเลือกปฏิบัติ
ทางศาสนาและทำให้ชุมชนเป็นหนึ่งเดียวกัน นักรณรงค์ชั้นนำแย้งว่าควรสอนศาสนาในโบสถ์และที่บ้านมากกว่าในโรงเรียน แม้ว่าโรงเรียนของรัฐจะก่อตั้งขึ้นบนหลักการทางโลก แต่ก็ห่างไกลจากความเสมอภาคหรือทุกคนสามารถเข้าถึงได้
พระราชบัญญัติการศึกษาก่อตั้งขึ้นในบริบทของรุ่นที่ถูกขโมย การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์และการเหยียดเชื้อชาติเฉพาะถิ่นต่อเด็กพื้นเมือง คนพื้นเมืองไม่ได้รับสิทธิในการเลือกตั้งจนกระทั่งต่อมาในปี 2508
นักประวัติศาสตร์อ้างว่าโรงเรียนของเราก่อนหน้านี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากข้อโต้แย้งเกี่ยวกับการกำหนดทางชีววิทยาและสุพันธุศาสตร์ ตามรายงาน นักวิจารณ์ชั้นนำแย้งว่าคุณสามารถวัดศีรษะของเด็กเพื่อกำหนดความสามารถในการทำงานทางวิชาการได้ ปัจจัยกำหนดทางชีวภาพทำให้เด็กยากจนและเด็กพื้นเมืองด้อยโอกาส
โรงเรียนสอนศาสนาในยุคปัจจุบัน
ในแง่ของประวัติศาสตร์และตามรัฐธรรมนูญแล้ว ออสเตรเลียเป็นประเทศฆราวาส ต่อไปนี้ แต่ละรัฐและเขตปกครองจะมีนโยบายที่แตกต่างกันเล็กน้อยเกี่ยวกับการรวมหรือการยกเว้นศาสนาในโรงเรียน
ตัวอย่างเช่น ในรัฐวิกตอเรีย หน่วยงานของรัฐปฏิบัติตามกฎหมายปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรม พระราชบัญญัตินี้กำหนดว่าการศึกษาในโรงเรียนของรัฐจะต้องเป็นแบบฆราวาส โรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้ส่งเสริม “การปฏิบัติทางศาสนา นิกายหรือนิกายใด ๆ โดยเฉพาะ และต้องเปิดให้ผู้ที่นับถือปรัชญา ศาสนา หรือความศรัทธาใด ๆ”
โครงการอนุศาสนาจารย์แห่งชาติซึ่งให้ทุนแก่โรงเรียนในการจ้างอนุศาสนาจารย์ (ทุนรัฐบาลสำหรับโครงการนี้เพิ่มขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้);
ชั้นเรียนสอนศาสนาดำเนินการในช่วงเวลาเรียน โดยกลุ่มศาสนาผู้ประกาศข่าวประเสริฐส่วนใหญ่ (อาจเป็นการจัดการแบบ “ไม่เข้าร่วม” หรือ “เลือกรับ” ในรัฐวิกตอเรีย ขณะนี้จัดในเวลาอาหารกลางวันหรือนอกเวลาเรียน)
ในทางกลับกัน กลุ่มผู้ทำการแนะนำชักชวนสมาชิกรัฐสภาเช่น Australian Christian Lobby มีความกระตือรือร้นอย่างมากในการรณรงค์เพื่อให้มีการรวมศาสนาในโรงเรียนมากขึ้น
Australian Christian Lobbyมีความกระตือรือร้นอย่างมากในการล็อบบี้เพื่อต่อต้านโครงการ Safe Schools นี่เป็นตัวอย่างว่าเพศศึกษาและเรื่องเพศเข้ามาเกี่ยวข้องกับศาสนาได้อย่างไร
ความมุ่งมั่นในการเป็นฆราวาส?
ตามรัฐธรรมนูญ ออสเตรเลียมุ่งมั่นที่จะฆราวาสนิยม อย่างไรก็ตาม วิธีที่สิ่งนี้แปลไปสู่โรงเรียนและการรวมหรือการกีดกันศาสนาในโรงเรียนนั้นค่อนข้างลื่นไหล
ศาสนาและคำสอนทางศาสนามีความแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐและดินแดน สิ่งนี้ได้รับอิทธิพลจากพรรคการเมืองของรัฐ และผันผวนไปตามช่วงเวลาการลงคะแนนเสียง ซึ่งมักส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนโยบายอย่างรวดเร็วและเกิดความผันผวน
เป็นเรื่องยุติธรรมที่จะโต้แย้งว่าศาสนาในโรงเรียนเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันอย่างต่อเนื่อง สิ่งนี้บ่งชี้อย่างชัดเจนจากการโต้วาทีและการโต้เถียงอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับเงินทุนของรัฐบาลสำหรับโรงเรียนสอนศาสนา
แม้ว่าเราอาจจะเขียนหนังสือเป็นฆราวาส แต่นโยบายของรัฐบาลก็เน้นแนวทางการเห็นอกเห็นใจต่อศาสนาในโรงเรียนเป็นส่วนใหญ่ โดยให้ความสำคัญกับศาสนาคริสต์มากกว่า
แนะนำ น้ำเต้าปูปลา
